대학 개강 첫 주. 누군가는 새 전공서적의 비닐을 뜯고, 누군가는 전자책 파일을 내려받으며 강의계획서를 읽는다.

그러나 어떤 학생은 먼저 장애학생지원센터에 메일을 보내야 한다.
“이 교재를 음성파일로 변환해 주실 수 있을까요?”
“PDF가 이미지 파일이라 읽을 수가 없습니다.”
“DAISY 파일 제작이 가능할까요?”
우리나라의 많은 시각장애 학생들에게 대학 생활은 강의실보다 ‘요청’에서 먼저 시작된다.

배우기 전에 접근을 요청해야 하고, 읽기 전에 변환을 기다려야 한다.

비장애 학생에게는 당연한 “교재 읽기”가, 시각장애 학생에게는 별도의 행정 절차가 되는 것이다.

출처 : 에이블뉴스(https://www.ablenews.co.kr)

 

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